تحلیل ساماندهی خدمات آموزشی مدارس مقطع ابتدایی با رویکرد عدالت فضایی(مطالعه موردی: شهر اشنویه)

تحلیل فضایی / spatial analysis, خدمات آموزشی / educational services, عدالت فضایی / spatial justice, شهر اشنویه / Oshnavieh city

فهرست مطالب 1- فصل اول: کلیات پژوهش 12 1-1- مقدمه 13 1-2- بیان مسئله 13 1-3- سوالات تحقیق 17 1-4- فرضیات تحقیق 17 1-5- اهداف تحقیق 18 1-6- ضرورت پژوهش 19 1-7- سوابق تحقیق 20 1-7-1- پیشینه خارجی: شامل تمرین‌های موفق و مقالات علمی و پژوهشی و تجارب منتخبی از شهرهای جهان. 20 1-7-2- پیشینه داخلی: شامل مقالات، پایان‌نامه‌ها و طرح‌های سازمانی در حوزه تحلیل فضایی و مکان‌یابی فضاهای آموزشی 22 1-8- مواد، روش پژوهش و شیوه گردآوری اطلاعات 24 1-8-1- مواد مورد استفاده در پژوهش 24 1-8-2- نرم افزارهای مورد استفاده در پژوهش 25 1-8-3- تکنیک‌های مورد استفاده به منظور تحلیل وضعیت مراکز آموزشی مقطع ابتدایی شهر اشنویه 25 1-8-4- شیوه گردآوری داده‌ها 25 1-9- جنبه نوآوری و جدید بودن 27 1-10- کاربردهای متصور از تحقیق و مراجع استفاده کننده از نتیجه پایان‌ نامه: 28 1-11- جمع‌بندی 28 2- فصل دوم: مبانی نظری پژوهش 30 2-1- مقدمه 31 2-2- تعاریف و مفاهیم کلیدی مطرح در تحقیق 31 2-2-1- ساماندهی 31 2-2-2- مکان‌یابی 31 2-2-3- مدیریت شهری 32 2-2-4- برنامه‌ریزی شهری 32 2-2-5- نابرابری 32 2-2-6- نابرابری اجتماعی و نابرابری فضایی 33 2-2-7- عدالت فضایی 34 2-2-8- دسترسی جغرافیایی 36 2-3- نظریه‌ها و دیدگاه‌های مطرح در نظام کاربری اراضی شهری 37 2-3-1- نظریه نقش اقتصادی زمین 37 2-3-2- نظریه نقش اجتماعی زمین 37 2-3-3- نظریه ساماندهی زمین 38 2-3-4- دیدگاه کارکردگرایی 38 2-3-5- دیدگاه رفاه اجتماعی و کیفیت زندگی 39 2-3-6- زمین از دیدگاه توسعه پایدار شهری 39 2-4- برنامه‌ریزی کاربری اراضی شهری و عدالت فضایی 39 2-5- کاربری آموزشی 41 2-6- ضوابط مطرح در مکان‌گزینی فضاهای آموزشی 42 2-6-1- بررسی وضعیت کاربری‌های آموزشی از نظر سازگاری با کاربری‌های همجوار 42 2-6-2- شاخص مطلوبیت 45 2-6-3- معیار ظرفیت 48 2-7- مدیریت فضاهای آموزشی 49 2-8- موانع و مشکلات مدیریت فضاهای آموزشی 50 2-8-1- رشد جمعیت دانش‌آموزی 50 2-8-2- حرکت‌های جمعیتی 50 2-8-3- عدم به‌کارگیری شهرسازی و برنامه‌ریزی شهری 50 2-8-4- مشکل زمین 50 2-8-5- محدودیت منابع مالی 51 2-8-6- عدم ارتباط مدیریت فضاهای آموزشی با مدیریت شهری 51 2-9- جمع‌بندی 51 3- فصل سوم: معرفی محدوده و روش‌شناسی تحقیق 52 3-1- مقدمه 53 3-2- معرفی محدوده مورد مطالعه به لحاظ موقعیت جغرافیایی 53 3-3- نگاهی به وضعیت فضاهای آموزشی مقطع ابتدایی سطح شهر اشنویه 56 3-4- روش پژوهش 57 3-4-1- روش گردآوری اطلاعات 58 3-4-2- روش تجزیه‌وتحلیل اطلاعات 59 3-4-3- مؤلفه‌های پژوهش 59 3-5- معرفی روش‌ها و ابزارهای بکار گرفته‌شده در پژوهش 60 3-5-1- مدل تحلیل نقاط داغ(ضریب G عمومی) 60 3-5-2- میانگین نزدیکترین همسایگی 61 3-5-3- مدل مکان‌یابی منطق فازی 62 3-5-4- مدل تحلیل سلسله‌مراتبی AHP 64 3-5-5- نرم‌افزار GIS 65 3-5-6- نرم‌افزار IDRISI 65 3-5-7- نرم‌افزار Google Earth 66 3-5-8- نرم‌افزار Expert choice 67 3-6- جمع‌بندی 67 4- فصل چهارم یافته‌های تحقیق(بحث) 69 4-1- مقدمه 70 4-2- بررسی الگوی توزیع فضایی مدارس مقطع ابتدایی شهر اشنویه براساس تکنیک‌های آمار فضایی در محیط GIS 70 4-2-1- شاخص متوسط نزدیک‌ترین همسایه برای شناسایی الگوی توزیع فضایی مدارس ابتدایی شهر اشنویه 71 4-2-2- تحلیل لکه‌های داغ محلات شهر اشنویه از نظر برخورداری از فضای آموزشی مقطع ابتدایی 72 4-3- ارزیابی کیفی وضعیت مکان‌گزینی مدارس مقطع ابتدایی شهر اشنویه در چارچوب ماتریس‌های چهارگانه(سازگاری، مطلوبیت، ظرفیت و وابستگی) 73 4-3-1- بررسی ماتریس سازگاری 75 4-3-2- بررسی ماتریس مطلوبیت 80 4-3-3- ماتریس ظرفیت 83 4-3-4- الگوی تخصیص فضا به منظور ساماندهی خدمات آموزشی مقطع ابتدایی در چارچوب مدل منطق فازی 85 4-4- جمع‌بندی 95 5- فصل پنجم: نتیجه گیری، پاسخ به فرضیات تحقیق و پیشنهادات 97 5-1- مقدمه 98 5-2- پاسخ به فرضیات تحقیق 98 5-3- نتیجه گیری و پیشنهادات 99 منابع و رفرنس………………………………………………………………………………………………………………………………………………….101. فهرست اشکال شکل ‌3 1- نقشه موقعیت جغرافیایی محدوده مورد مطالعه 55 شکل ‌3 2- تصویر ماهواره‌ای حوزه شهر اشنویه به تفکیک محلات(قلمرو پژوهش) 55 شکل ‌3 3- توزیع فضایی مدارس مقطع ابتدایی سطح شهر اشنویه در سال تحصیلی 1402-1403 57 شکل ‌4 1- الگوی پراکنش خدمات آموزشی مقطع ابتدایی در سطح شهر اشنویه با استفاده از روش تحلیل نزدیکترین همسایگی 72 شکل ‌4 2- میزان غلظت نسبی لکه‌های داغ مدارس ابتدایی در سطح شهر اشنویه 73 شکل ‌4 3- نقشه موقعیت مدارس ابتدایی شهر اشنویه واقع در حریم کاربری‌های صنعتی 76 شکل ‌4 4- مدارس ابتدایی واقع در حریم مراکز درمانی 78 شکل ‌4 5- مدارس ابتدایی واقع در حریم مراکز نظامی 78 شکل ‌4 6- مدارس ابتدایی واقع در حریم مراکزسوخت 78 شکل ‌4 7- مدارس ابتدایی واقع در حریم آتش‌نشانی 78 شکل ‌4 8- مدارس ابتدایی واقع در حریم خیابان اصلی 78 شکل ‌4 9- مدارس ابتدایی واقع درحریم پایانه مسافربری 78 شکل ‌4 10- همپوشانی و تلفیق لایه‌های حرایم ایجاده شده با عملکر بولین اشتراک داده‌ها 79 شکل ‌4 11- موقعیت خدمات آموزشی مقطع ابتدایی شهر اشنویه بر روی طبقات شیب 81 شکل ‌4 12- وضعیت استقرار مدارس ابتدایی شهر اشنویه به لحاط حریم رودخانه 82 شکل ‌4 13- مطلوبیت شعاع دسترسی مدارس ابتدایی شهر اشنویه 83 شکل ‌4 14- نمونهای از نقشه‌های معیار ارزیابی 86 شکل ‌4 15- استانداردسازی فازی نقشه‌های معیار 89 شکل ‌4 16- الگوی بهینه ساماندهی فضاهای آموزشی مقطع ابتدایی شهر اشنویه 92 شکل ‌4 17- سایت‌های گزینش شده جهت احداث مدارس ابتدایی 94 فهرست جداول جدول ‌2 1- حداکثر شعاع دسترسی و حداکثر زمان دسترسی به کاربری‌های آموزشی برای دانش‌آموزان 47 جدول ‌2 2- ضوابط تعیین آستانه جمعیتی برای سطوح آموزشی(نفر) 48 جدول ‌3 1- جمعیت شهر اشنویه به تفکیک محلات 12 گانه 54 جدول ‌3 2- اطلاعات مدارس ابتدایی شهر اشنویه در سال تحصیلی 1402-1403 56 جدول ‌3 3- شاخص‌های تاثیرگذار در موضوع ارائه‌ی الگوی جانمایی بهینه فضای آموزشی مقطع ابتدایی 60 جدول ‌4 1- تحلیل میانگین‌نزدیکترین همسایگی مدارس مقطع ابتدایی در شهر اشنویه 71 جدول ‌4 2- ضوابط مربوط به حریم سازگاری کاربریهای شهری و تعداد مدارس واقع در حریم هریک از کاربری‌ها 75 جدول ‌4 3- تعداد و درصد سازگاری فضاهای آموزشی مقطع ابتدایی شهر اشنویه با کاربری‌های مجاور 79 جدول ‌4 4- آمار پراکندگی وضعیت مکان‌گزینی مدارس ابتدایی شهر اشنویه به لحاظ معیارشیب 81 جدول ‌4 5- وضعیت سطح و سرانه کاربری آموزشی مقطع ابتدایی شهر اشنویه 84 جدول ‌4 6- تعداد دفعات استفاده از خدمات آموزشی ابتدایی شهر اشنویه به تفکیک مدارس 85 جدول ‌4 7- ضوابط استانداردسازی نقشه‌های معیار 87 جدول ‌4 8- وزن لایه‌های اطلاعاتی براساس مدل AHP 91

1. احد نژاد روشتی و همکاران، محسن(1391)، تحلیل الگوی پراکنش فضایی مراکز آموزشی و ساماندهی مناسب کالبدی آن با استفاده از GIS مطالعه موردی: منطقه 8 تبریز، مجله پژوهش و برنامه‌ریزی شهری، سال 3، شماره 8، صص 18-1 2. امان‌پور، سعید، حسن پور، سحر(1396)، بررسی وضعیت توزیع فضایی کاربری اراضی شهر سمنان، نشریه مطالعات نواحی شهری دانشگاه شهید باهنر کرمان، 4(1)، صص 1-22 3. آقا بابابی، محبوبه(1388)، تحلیل فضایی ایستگاه‌ها و خدمات آتش‌نشانی شهر خمینی شهر با استفاده از GIS، پایان نامه کارشناسی ارشد، گروه جغرافیا، دانشکده علوم انسانی دانشگاه اصفهان. 4. حافظ نیا، محمد رضا()1386، مقدمه‌ای بر روش تحقیق در علوم انسانی. انتشارات سمت، تهران. 5. حبیبی و همکاران، کیومرث(1386)، بهسازی و نوسازی بافت‌های کل شهری، انتشارات انتخاب، چاپ اول، تهران. 6. حجتی، وحیده، مظفر زاده، حامد(1387)، مفهوم عدالت اجتماعی و رابطه آن با شهر، جستارهای شهرسازی، محمد حسین جهان شاهی، شماره 25-24، بهار و تابستان 1387. 7. حکمت‌نیا و همکاران، حسن(1390)، تحلیل توزیع فضایی خدمات عمومی شهری با استفاده از روش استانداردسازی داده‌ها تاکسونومی عددی و مدل ضریب ویژگی مطالعه موردی: شهر اردکان، پژوهش-های جغرافیای انسانی، شماره 77، صص 179-165 8. حیات روحی، سعید(1380)، توسعه و تجهیز مدارس کشور، سومین همایش علمی و تخصصی سازمان نوسازی. 9. خاکپور و همکاران، براتعلی(1393)، ارزیابی مکان‌گزینی فضاهای آموزشی با استفاده از GIS مطالعه موردی:شهر اشنویه، فصلنامه مطالعات برنامه‌ریزی شهری، سال دوم، شماره 5، ص 31-11 10. خیرالدین، رضا(1392)، پویش در ترجمان فضایی- کالبدی مفهوم اسلامی عدالت با تحلیل کارتوگرافیک تعادل فضایی در نواحی 12 گانه کلان شهر تهران، فصلنامه پژوهش‌های معماری اسلامی، دوره 1، شماره 1، صص 55-43 11. رضویان، محمد تقی(1382)، برنامه‌ریزی کاربری اراضی شهری، انتشارات منشی، تهران 12. رهنمایی، محمد تقی و پروانه شاه‌حسینی(1383)، فرایند برنامه‌ریزی شهری در ایران، انتشارات سمت، چاپ اول، تهران. 13. زیاری، کرامت‌اله(1384)، برنامه‌ریزی کاربری اراضی شهری، یزد، انتشارات دانشگاه یزد. 14. زیاری، کرامت‌اله، مهدیان بهنمیری، مهدیه و مهدی، علی(1392)، بررسی و سنجش عدالت فضایی بهره‌مندی از خدمات عمومی هری براساس توزیع جمعیت و قابلیت دسترسی در شهر بابلسر، تحقیقات کاربردی علوم جغرافیایی، دانشگاه خوارزمی، ماره 13(28)، صص 217-241 15. سالنامه آماری استان آذربایجان غربی(1402)، استانداری آذربایجان غربی 16. سلطانی، علی(1395)، برنامه‌ریزی کاربری زمین شهری، شیراز، انتشارات دانشگاه شیراز. 17. سوخته زاری، سارا(1398)، بررسی و ارزیابی خدمات و زیرساخت‌های شهری با رویکرد عدالت فضایی مورد مطالعه: نواحی شهر ایلام، فصلنامه جغرافیا و روابط انسانی، دوره 2، شماره 3، صص 507-488 18. شریفی، عبدالنبی(1385)، عدالت اجتماعی و شهر، تحلیلی بر نابرابری‌های منطقه‌ای مورد:اهواز، رساله دکتری جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه تهران 19. شفیعی تیلکی و همکاران، محمد(1402)، مکان‌گزینی و تحلیل کاربری‌های آموزش عالی با استفاده از GIS و تحلیل تصمیم‌گیری چند معیاره، مطالعه موردی: شهر بابل، فصلنامه علمی مطالعات برنامه‌ریزی سکونتگاه‌های انسانی، دوره 18، شماره 2(63)، صص 45-29 20. ضرابی، اصغر، محمدی، جمال و عبدالهی، علی اصغر(1388)، بررسی و ارزیابی کاربری اراضی مناطق 14 گانه شهر اصفهان با استفاده از روش مقایسه‌ای و مدل ضریب مکانی و استفاده از نرم افزار GIS، نشریه تحقیقات کاربردی علوم جغرافیایی، شماره 13، صص 173-202 21. علی اکبری و همکاران، اسماعیل(1401)، تحلیل فضایی الگوی توسعه متوازن شهری با رویکرد عدالت فضایی( مورد مطالعه: شهر آمل)، مجله علوم و تکنولوژی محیط زیست، دوره 24، شماره 1، صص 289-277 22. فصیحی، حبیب‌اله(1398)، تحلیل توزیع فضایی و دسترسی به مدارس در منطقه 20 شهرداری تهران، نشریه تحقیقات کاربردی علوم جغرافیایی، سال 19، شماره 55، صص 264-249 23. کرکه‌آبادی و همکاران، زینب(1393)، بررسی و ارزیابی نحوه توزیع خدمات شهری از منظر عدالت فضایی، نمونه موردی: شهر بومهن، فصلنامه مدیریت شهری، صص 268-247 24. کریم‌زاده و همکاران، حسین(1400)، تحلیل فضایی مدارس متوسطه ناحیه یک کلانشهر تبریز با استفاده از تکنیک‌های تصمیم‌گیری چند معیاره و GIS، فصلنامه علمی پژوهشی نگرش‌های نو در جغرافیای انسانی، سال 13، شماره4، صص 53-27 25. مرصوصی، نفیسه(1383)، تحلیل فضایی عدالت اجتماعی در تهران، پایان نامه دوره دکتری جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری، دانشگاه تهران. 26. مهدیزاده، جواد(1379)، برنامه‌ریزی کاربری زمین از دیدگاه توسعه پایدار، مهندسین مشاور فرنهاد، نشریه جستارهای برنامه‌ریزی و طراحی شهری، تهران. 27. مهندسین مشاور معماری و شهرسازی زیستا(1393)، طرح تفصیلی شهر اشنویه، شهرداری اشنویه 28. نوریان، فرشاد(1375)، مقدمه‌ای بر سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی، انتشارات مرکز جغرافیایی شهر تهران. 29. هاروی، دیوید(1376)، عدالت اجتماعی و شهر، ترجمه:فرخ حسامیان، تهران، انتشارات شرکت پردازش و برنامه‌ریزی. 30. هاشمی معصوم آباد و همکاران، رضا(1399)، تحلیل فضایی پراکنش کاربری آموزشی شهر اردبیل با استفاده از آمار فضایی در GIS، دو فصلنامه علمی پژوهش‌های بوم‌شناسی شهری، سال 11، شماره 1، صص 91-106. 31. یزدانی، محمد حسن، سعیدی زارنجی، سمیرا(1402)، تحلیلی بر پراکنش فضایی مدارس در محلات منطقه 2 شهرداری اردبیل، جغرافیا و روابط انسانی، دوره 5، شماره4، صص 351-329 32. تقوایی، مسعود و حمید رضا رخشانی نسب(1385)، ارزیابی مکان‌گزینی مدارس متوسطه و پیش-دانشگاهی شهر اصفهان، جغرافیا(نشریه علمی – پژوهشی انجمن جغرافیای ایران)، سال 4، شماره 10 و 11، صص35-56. 33. سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور(1385)، ضوابط مکان‌یابی فضاهای آموزش و پرورش، معاونت فنی وزارت آموزش و پرورش، تهران، صص 4-36. 34. ادیبی و همکاران، فاطمه(1390)، ارزیابی توزیع فضایی مدارس ابتدایی شهر اسلام‌شهر با استفاده از GIS، فصل‌نامه علمی- پژوهشی نگرش‌های نو در جغرافیایی انسانی، دوره 3، صص 152-164. 35. پور محمدی، محمد رضا(1382)، برنامه‌ریزی کاربری اراضی شهری، تهران، انتشارات سمت. 36. صمدی، بهرام(1384)، نابرابری و احساس نابرابری(بررسی روند نابرابری درآمد در ایران و احساس نابرابری در بین شهروندان تهرانی)، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید بهشتی تهران. 37. طهماسبی و همکاران، فردین(1388)، عوامل اجتماعی موثر بر احساس نابرابری‌های اجتماعی و پیامدهای آن‌ها در شهر تهران، نشریه پژوهش‌های اجتماعی،(5)، 14 38. دانشپور، زهره(1385)، تحلیل نابرابری فضایی در محیط‌های پیراشهری( کوششی در استفاده از رهیافت برنامه‌ریزی و مدیریت راهبردی در تهران)، نشریه هنرهای زیبا، دوره 28، صص 5-14 39. دهقان، حسین(1386)، فرصت‌ها و تهدیدها برای آموزش و پرورش در مواجهه با نابرابری فضایی در فناوری اطلاعات و ارتباطات، فصلنامه تعلیم و تربیت، دوره 23، 3(پیاپی 91)، صص 126-163. 40. گرپ، ادواردبی(1373)، نابرابری اجتماعی، دیدگاه‌های نظریه‌پردازان کلاسیک و معاصر، ترجمه؛ محمد سیاه‌پوش و احمد رضا غروی زاده، تهران، انتشارات معاصر. 41. شیخاوندی، داوود(1383)، مفاهیم برابری و نابرابری فلسفه‌های غربی، مجله رشد و آموزش علوم اجتماعی، 1(10). 42. بحرینی، حسین(1390)، فرایند طراحی شهری، انتشارات دانشگاه تهران. 43. سرور، هوشنگ(1383)، مدیریت و مکان‌یابی فضاهای آموزشی با استفاده از GIS نمونه موردی؛ منطقه 7 تهران، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت‌مدرس، تهران. 44. شیعه، اسماعیل(1378)، مقدمه‌ای بر مبانی برنامه‌ریزی شهری، دانشگاه علم وصنعت ایران، تهران. 45. فرج زاده، منوچهر و مسلم رستمی(1383)، ارزیابی و مکان‌گزینی مراکز آموزشی شهری با استفاده از GIS(مطالعه موردی؛ شهرک معلم کرمانشاه)، فصلنامه مدرس علوم علوم انسانی، دوره 8، شماره 1. 46. لاله‌پور، محمود(1381)، بررسی کاربری اراضی شهری در برنامه‌ریزی شهری با بهره‌گیری از سیستم اطلاعات جغرافیایی، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت‌معلم. 47. ملک‌زاده، سعید(1386)، مطالعه موقعیت استقرار و سلسله‌مراتب فضای سبز شهری؛ پژوهش موردی: منطقه 13 تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت‌مدرس، تهران 48. حبیبی، محسن(1378)، سرانه کاربری‌های شهری، سازمان زمین و مسکن، تهران 49. هاشمی معصوم‌آباد، رضا(1396)، تحلیلی بر وضعیت کالبدی- فضایی کانون‌های محله‌ای و ارائه راهکارهای مناسب، پژوهش موردی؛ محدوده محله پیر مادر، شهر اردبیل، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه محقق اردبیلی 50. یزدانی و همکاران، محمد حسن(1392)، بررسی و رتبه‌بندی توسعه آموزش نواحی 12 گانه آموزش و پرورش استان اردبیل، دو فصل‌نامه مطالعات برنامه‌ریزی آموزشی، دوره 2، شماره 4، صص 37-66. 51. قاضی زاده، بهرام(1372)، اصول و مبانی طراحی فضاهای آموزشی(تحلیل و مکان‌یابی مدارس)، سازمان نوسازی مدارس کشور، تهران. 52. شجاعی، علیرضا(1389)، فضاهای آموزشی؛ قواعد و معیارها، چاپ هفتم، انتشارات سیمای دانش. 53. صالحی، رحمان(1381)، ساماندهی فضایی مکان‌های آموزشی شهر زنجان با کمک GIS، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران. 54. سالمی و همکاران،مهدی(1395)، ارزیابی مکان‌گزینی فضاهای آموزشی ابتدایی با استفاده از GIS و AHP مطالعه موردی؛ شهرستان کارون)، فصلنامه مطالعات مدیریت شهری، سال 18، شماره 28، صص 69-82. 55. غفاری و همکاران(1377)، اصول و مبانی طراحی فضاهای آموزشی، جلد چهارم؛ تحلیل وضع موجود و مکان‌یابی مدارس، سازمان نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس کشور، تهران. 56. سرور، هوشنگ(1381)، مدیریت و مکان‌یابی فضاهای آموزشی با استفاده از سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی(مدارس راهنمایی منطقه 7 تهران)، پایان‌نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت‌مدرس

57. Dufaux,F.( 2008), Birth announcement, Justice spatial/spatial justice,www.jssj.org. 58. Kunzmann, K. R. (1998). planning for spatial equity in Europe. International Planning Studies 3(1), 101-121. 59. Martenz, J., (2009), The use of GIS and Indicatirs to Monitor Iintra- Urban Inequalities, A case Study in Rosario, Argentina, Journal of Habitate International, Vol. 33, No .1, PP. 387-396. 60. Soja, E.(2008) ،“The City and Spatial Justice” ،Paper Prepared for Presentation at the Conference Spatial Justice ، Nanterre, Paris, March 12-14. 61. Bromberg, A., Morrow, G. D., &, Pfeiffer, D. (2007). Editorial note: Why spatial justice. Critical Planning, 14, 1-6. 62. Eide A et al (eds.) 3rd Economic and Social Rights Report (2002) Martinus Nijhoff, Dordrecht.147 pages 63. g, L., Chen, J., Tian, Y., Luo, J. ( 2022), Spatial Pattern and Influencing Factors of Basic Education Resources in Rural Areas around Metropolises—A Case Study of Wuhan City’s New Urban Districts. ISPRS Int. J. Geo-Inf, 11, 576. https://doi.org/10.3390/ ijgi11110576 64. Jian, Y., (2021). Towards a just city: spatial justice planning of public open space in private developments, Ph. D thesis, Hong Kong Polytechnic University. 65. Lin. J, Huang. Y, Ho. C. (2014). School accessibility and academic achivement in rural area of Taiwan, Chideren of Geographies, 12(2). 66. Mapuva Loveness and Mapuva Jephias. (2016). The dilemma of children’s right to education in the era of fast track land reform program in Zimbabwe revisited, Cambridge Scholars’ Publication, 86 pages. 67. Okan,E(2012),Aplication of Geographic Information System (GIS) in Education, Journal of Technical Science and Technologies, No.1(2): pp.53-58. 68. Thooening, J.V. fried berge, (1970), politiguse ET strategies corporative. Sociology dutrarail dolitague, Nou, seail, Paris. 69. Kanbur, Ravi, Venables, Anthony j. (2005). Spatial Inequality Development. Oxford: Oxford University. 70. Penchansky, R., Thomas, J.W. (1981). The Concept of Access: Definition and Relationship to Consumer Satisfaction, Medical Care, 19(2), 127-140. 71. Campaigns. P. (2004),” Accessibility and sustainable local urban communities, Communication Manager Departement for Transport guidance on accessibility planning, No. 12, pp. 22-40. 72. Turner, B. L., &, Meyer, W. B. (1994). Global Land Use and Land-Cover Change