نویسنده: قدسی، مسعود *؛ سپهوند، رضا ؛ فرح بخش، سعید ؛
چکیده: این مقاله به دنبال بررسی تاثیرات استقلال شغلی، توانمند سازی روان شناختی و عدالت توزیعی بر تعهد به بهره وری مدیران مدارس استان لرستان می باشد. جامعه آماری این تحقیق را مدیران قبلی و فعلی مدارس ابتدایی، راهنمایی و متوسطه استان لرستان تشکیل می دهند. از این جامعه تعداد 357 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیرها از سه پرسشنامه و برای اندازه گیری تعهد به بهره وری از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. جهت اندازه گیری استقلال شغلی از پرسشنامه استقلال شغلی بریق(1985) و برای اندازه گیری توانمندسازی روان شناختی از پرسشنامه توماس و ولهوس(1990) استفاده شد. عدالت توزیعی با استفاده از پرسشنامه عدالت توزیعی پرایس و موولر(1986) اندازه گیری شد. کلیه سوالات هر چهار پرسشنامه در طیف 5 نقطه ای لیکرت قرار دارند. برای تحلیل داده ها روش معادلات ساختاری کوواریانس محور-تحلیل مسیر و نرم افزار AMOS استفاده گردیده است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که استقلال شغلی، توانمندسازی روان شناختی و عدالت توزیعی، بر روی تعهد به بهره وری تاثیرات مثبتی دارند. همچنین از میان تمامی متغیرهای وابسته، عدالت توزیعی بالاترین تاثیر را روی توانمندسازی روان شناختی دارد. به علاوه، از میان تمامی متغیرهای وابسته، عدالت توزیعی پایین ترین تأثیر را روی تعهد به بهره وری دارد.
منبع: مدیریت بهره وری تابستان 1393 – شماره 29 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (16 صفحه – از 7 تا 22 )
School Principalُs Commitment to Productivity, the Effects of Job Autonomy, Psychological Empowerment and Distributive Justice
Author: Masoud, Godsi *; Reza, Sepehrvand ; Saeyd Farah, bakhsh ;
Abstract: This paper aims to investigate the effects of job autonomy, psychological empowerment and distributive justice on commitment to productivity of principals in Lorestan state schools. The Statistical population comprises current and former principals. Using random method, 357 out of them were selected. For measuring the research variables, we used 3 different questionnaires. For measuring commitment to productivity, job autonomy, psychological empowerment and distributive justice, a researcher-made, Breaugh (1985), Thomas & Velthouse (1990) and Price & Muller (1986) questionnaires were used, respectively. All of the questions in the questionnaires have 5-point Liker-scale. For analyzing data, covariance-based structural equations modeling-path analysis and AMOS software were applied. The results show that all of job autonomy, psychological empowerment and distributive justice have positive and direct effects on commitment to productivity of principals in Lorestan state. Also, among all of the dependent variables, distributive justice has the highest effect on psychological empowerment. Furthermore, among all the dependent variables, distributive justice has the lowest effect on commitment to productivity